PROYECTOS:

La construcción de proyectos, especialmente entre equipos de profesionales, abre oportunidades concretas para provocar cambios significativos en las formas de enseñar y aprender y, al mismo tiempo, ofrece el desafío de organizar una nueva forma de trabajo, no sólo con los niños y niñas, sino también entre educadores, potenciando de esta manera  la autonomía  profesional.

SUPUESTOS SOBRE EL ROL QUE JUEGAN LOS PROYECTOS  EN TODO PROCESO

1. Es una acción  que obedece a propósitos determinados.

2. Se realiza con el fin  de satisfacer necesidades humanas.

3. Es una propuesta de solución  a una determinada  problemática.

4. Está configurado por una serie de acciones Administrativamente organizadas

5. Apunta  a modificar, cambiar o perfeccionar situaciones ya existentes.

6. Requiere para su realización  el uso o consumo de recursos.

ENFOQUE  METODOLOGICO  PARA PRESENTAR  UN  PROYECTO

QUE…	SE QUIERE  HACER	Naturaleza   del Proyecto
POR QUÉ…	SE QUIERE  HACER	Origen  y  Fundamentación
PARA  QUÉ…	SE QUIERE  HACER	Objetivos , Propósitos
CUANTO…	SE QUIERE  HACER	Metas.
DONDE…	SE QUIERE  HACER	Localización  Física
COMO…	SE  VA  A     HACER	Actividades  y tareas  metodológicas
CUANDO	SE  VA  A     HACER	Calendarización  o  Cronograma
A  QUIENES	VA   DIRIGIDO	Destinatario  o  Beneficiarios
QUIENES…	LO  VAN  A  HA CER	Recursos   Humanos
CON  QUÉ…	SE  VA  A  COSTEAR	Recursos  Materiales  y   Financieros.

Los proyectos  son instrumentos  de planificación, y en educación su principal  finalidad  es mejorar  la calidad  de lo que se hace.  Ellos representan  verdaderas instancias metodológicas  en el mejoramiento de la calidad  de la educación. Son  agentes de cambios  y  transformaciones fundamentales  en la  perspectiva  de mejorar  los aprendizajes de los niños y niñas.

                               METODOLOGIA DE  PROYECTOS

Metodología  de Proyecto.-  La  metodología  de proyectos  se constituye en una  productiva  estrategia que cumple con el objetivo de crear contextos significativos para los aprendizajes, respondiendo a los principios fundamentales de la pedagogía  actual.

Esta metodología se basa en las ideas de Jhon  Dewey, en los pasos del pensamiento  reflexivo y fue formulado pedagógicamente por Kilpatrick  en 1918. En síntesis se puede decir  que el Método Proyecto emplea los pasos del  pensamiento reflexivo y se lleva a la práctica a través de una serie de actividades colectivas y diversificadas, orientadas hacia la solución de un problema  real que se desarrolla en su ambiente natural. El problema detectado se constituye en el eje unificador del proyecto y  deriva de una necesidad observada  por los educando.